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Abordan en la UAS la práctica docente y los criterios del SEAES ante el nuevo ciclo escolar; capacitan a maestros y administrativos de la FCA

Por Redacción
19 agosto 2026
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Abordan en la UAS la práctica docente y los criterios del SEAES ante el nuevo ciclo escolar; capacitan a maestros y administrativos de la FCA
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Ante el inicio del nuevo ciclo escolar, la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) capacita a su personal en el marco de la XXXVIII Semana de Actualización Docente, Disciplinar y Administrativa, jornada que contó con la participación de la doctora Wendy Noemí Rivera Castillo, responsable del Programa Institucional de Evaluación, Formación y Actualización Docente (PIEFAD) de la Secretaría Académica Universitaria (SAU), quien impartió la conferencia: “La práctica docente como espacio de transformación: una mirada desde los criterios del SEAES”.

La especialista señaló que su participación responde al interés de la facultad por que el cuerpo docente conozca los criterios orientadores del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), destacando la importancia de comprender con precisión los alcances de este marco.

“Antes de entrar de lleno con los criterios del SEAES, consideramos conveniente convocar tanto al personal docente como al equipo de gestión académica y administrativa, con el fin de dar a conocer la estructura y los lineamientos del Marco General del SEAES, lo que nos lleva también a revisar lo estipulado en la Ley General de Educación Superior”, refirió.

Rivera Castillo destacó que la máxima casa de estudios sinaloense ha atendido con rigor estos lineamientos para sus procesos de autoevaluación, e informó que la institución está por iniciar su segunda autoevaluación institucional. Por ello, subrayó lo fundamental de que todo el personal reconozca las directrices del documento marco.

Finalmente, la funcionaria agradeció al director de la FCA, doctor Leobardo Berrelleza Reyes, por facilitar estos espacios de formación, calificándolos como altamente gratificantes para la administración central, ya que reflejan el compromiso real de las facultades y unidades académicas por mejorar de manera continua sus procesos e instalaciones.

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