El RELEP es un congreso anual donde participan más de 85 grupos de investigación y cuerpos académicos, con más de 200 ponencias, provenientes de todo Latinoamérica, contando esta edición con representación de Sinaloa.
Morelia, Mich.- La Universidad Latina de América (UNLA), fue la sede del Cuarto Congreso Latinoamericano de Investigación en Educación y Pedagogía (RELEP), el cual se llevó a cabo tanto en modalidad presencial como virtual los pasados 2 y 3 de diciembre del presente, y donde hubo la participación de 140 académicos de México, Colombia y Cuba.
Los docentes-investigadores Aniseto Cárdenas Galindo participaron presentando la ponencia “Nota Bene Docente”, que fue parte de los resultados del trabajo de investigación en torno a la inclusión, las competencias digitales y la resiliencia de los estudiantes de instituciones de educación superior en el contexto local y las particularidades.
Este evento académico es organizado por la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación y Pedagogía (RELEP), la cual está integrada por más de 30 miembros investigadores de Latinoamérica y que derivado de los trabajos desarrollados desde el año 2018 han presentado resultados científicos sobre el estudio del estudiante universitario en América Latina desde tres variables: lectura, investigación y prácticas.
En este congreso, también se presentaron los libros: “Resiliencia y Competencias Digitales en Jóvenes Universitarios de México y Colombia” de editorial Mc.Graw Hill y “Percepción de Estudiantes de Educación Superior sobre la Inclusión en las prácticas docentes” con iQuatroEditores, ambos productos que son parte de los resultados que han hecho que RELEP sea una red reconocida por la formación y reconocimiento de sus integrantes, ya que actualmente la Red de Estudios Latinoamericanos (REDESLA), la red que alberga a RELEP cuenta con casi 116 miembros pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), del Conacyt y en este año, 14 miembros de RELEP ingresaron al SNI, como parte de su reconocimiento a la aportación del conocimiento científico en México.
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