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La UAIM atiende a estudiantes Guarijíos, en Mesa Colorada, Alamos; Sonora

Por Redacción
23 septiembre 2020
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La UAIM atiende a estudiantes Guarijíos, en Mesa Colorada, Alamos; Sonora
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Veinte estudiantes Guarijíos hablantes de la lengua Makurague, que cursan en Mochicahui, principalmente el programa educativo de Educación Intercultural, reciben atención de la Universidad Autónoma Indígena de México.

Este trabajo de tutorías y acompañamientos, se desarrolló en el asentamiento principal de la étnia en Mesa Colorada y en las comunidades aledañas como Mochibampo, Colonia Marukague en San Bernardo y Buracapaco, entre otras localidades de este pueblo originario.

Esta estrategia académica, se planeó a través de la Coordinación General Educativa cuya titular es la M en C. Anet Yuriria de Jesús López Corrales, e intervinieron en dicha actividad, la Directora Académica de la Unidad Mochicahui, la Maestra María Sagrario Mata Jiménez y el Lic. Alfredo Quintero Urías, Director de Vinculación con la Comunidad y Desarrollo Intercultural de la Institución; así como el Coordinador del Programa de Educación Intercultural,  Maestro Fernando Garza y estudiantes de Ingeniería Forestal, Derecho y Turismo Empresarial.

El Lic. Alfredo Quintero Urías, comentó que “se llevaron para todos nuestros matriculados los materiales de apoyo impresos de las asignaturas que cursan en sus programas de instrucción,” y agregó que esta visita por parte de la UAIM, se hizo en virtud de que  “en sus asentamientos carecen de conectividad, de computadoras y de laptop,” y que en este tenor la universidad, atendió el contexto en que se desarrolla este pueblo indígena que al ingresar a la institución, representa el primer grupo organizado de la comunidad Guarijío que recibe su educación superior. 

Cabe señalar que, en la jornada de atención que duró 3 días -del 18 al 20 de septiembre- se les dotó a los estudiantes de materiales suficientes; así mismo, se les brindaron asesorías y se fortaleció el proceso formativo de esta comunidad de estudiantes; “la experiencia en sí misma, para la universidad y para los participantes fue motivante,” expresaron los Maestros; Alfredo Quintero y Fernando Garza. 

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